關(guān)注兒童發(fā)展
蒙氏教育 把握未來(lái)
作為蒙氏教師，要以身作則來(lái)激發(fā)幼兒的發(fā)展；
她必須很謹(jǐn)慎，很細(xì)密而且靈活；
她必須幫助孩子自己行動(dòng)、自己思考、自己做決定；
她必須有明察秋毫的慧眼；
她必須知道在何時(shí)去幫助孩子、接近孩子、離開(kāi)孩子；
她必須擁有要鎮(zhèn)定、有耐心，有愛(ài)心，
讓美德成為她的主要特質(zhì)。
專(zhuān)家引領(lǐng)促成長(zhǎng)
因?yàn)閻?ài)孩子，所以我們遇見(jiàn)了“ 蒙特梭利 ”，一種接近生命、探索生命、尊重生命的教育觀。
教師的水平?jīng)Q定孩子的發(fā)展，為促進(jìn)我園蒙特梭利教師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我園蒙氏教師的教育教學(xué)能力，2021年9月27日，鄒城市北大新世紀(jì)學(xué)校附屬幼兒園邀請(qǐng)跨世紀(jì)教育研究院研究員張東瑩老師進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)、訪(fǎng)視、指導(dǎo)工作。
精彩培訓(xùn)
專(zhuān)家的培訓(xùn)有助于老師們不斷的學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)，張老師從日常教學(xué)管理導(dǎo)入，從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始分享，老師們認(rèn)真記錄、積極踴躍發(fā)言，虛心請(qǐng)教、并將平日里的疑問(wèn)提出來(lái)，進(jìn)行梳理、統(tǒng)整，張老師結(jié)合實(shí)際給老師們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)。會(huì)后，老師們表示每一次的教師培訓(xùn)活動(dòng)收獲都很大，有助于提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
進(jìn)班觀摩
進(jìn)班觀摩的過(guò)程就是在不斷的看、聽(tīng)的過(guò)程，我們進(jìn)到不同的班級(jí)，感受到不同班級(jí)的風(fēng)格和特色，學(xué)習(xí)班級(jí)老師與老師之間合作與分工的細(xì)節(jié)，孩子與孩子之間的友好交流，以及老師與孩子之間的有效互動(dòng)。
教學(xué)研討
每一次教學(xué)觀摩后，張老師將意見(jiàn)及時(shí)的反饋給老師們。針對(duì)班級(jí)一日流程進(jìn)行了梳理，并根據(jù)各班情況與班級(jí)老師進(jìn)行了深入的交流，讓老師們受益匪淺。
學(xué)習(xí)心得
參加培訓(xùn)的老師們都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極參與互動(dòng)。
寫(xiě)在最后的話(huà)
此次教研活動(dòng)，教師們積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探討。促進(jìn)了我園教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，我們將不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)水平，優(yōu)化教與學(xué)的方式，充分體現(xiàn)尊重、自主、開(kāi)放、合作的理念，在活動(dòng)中更好地踐行教育教學(xué)活動(dòng)！
招生對(duì)象：2~6歲適齡幼兒
成長(zhǎng)熱線(xiàn)：0537--3985999
19811890077（微信同號(hào)）
園區(qū)地址：鄒城市接駕山路777號(hào)
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