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“疫”起堅(jiān)守,共抗疫情——北大新世紀(jì)幼兒園疫情防控演練
日期:2022-03-20 19:20:28  來源:  瀏覽量:404     打印本文

 

   為進(jìn)一步提高幼兒園疫情防范和應(yīng)急處理能力,

細(xì)化幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的防控工作,

不遺漏任何小小的細(xì)節(jié),

我園進(jìn)行了疫情防控演練,

演練力求做到于細(xì)微處見真章。

疫情防護(hù)

我園采取全時(shí)段、全人員、全流程、全方位覆蓋,預(yù)防為主、堅(jiān)守崗位、守土盡責(zé)的方式,在季園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下成立了疫情防控小組,統(tǒng)籌全面開展幼兒園疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練,規(guī)范和細(xì)化幼兒一日生活各個(gè)流程、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和后勤保障等方面的工作。

開會(huì)部署

 

    為了讓防控演練活動(dòng)順利開展并取得成效,演練開始前,季園長(zhǎng)全面部署此次演練工作,明確相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。從詳細(xì)流程、模擬場(chǎng)景、人員分工、崗位職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。做到定點(diǎn)、定崗、定人,切實(shí)落實(shí)責(zé)任。

 

實(shí)戰(zhàn)演練,筑牢防線

 

教職工入園

 

 

 

 

 

     教職工入園前主動(dòng)出示“三碼”,保安門口佩戴口罩,手持體溫槍,手部消毒液為員工檢查體溫,并檢查健康碼、行程碼、核酸檢測(cè)信息,一切正常方可入園。

 

幼兒入園

 

 

 

 

 

 

 

 

模擬幼兒入園:一米間隔,查看口腔,進(jìn)行手部消毒,通過消毒池,排隊(duì)進(jìn)入教室,進(jìn)行二次測(cè)溫和手部消毒。

 

教育教學(xué)活動(dòng)

 

 

幼兒正常進(jìn)行一日流程:進(jìn)教室喝水、用餐、教師組織教育教學(xué)活動(dòng)。

 

 

 

 

 

 

活動(dòng)中,教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒狀態(tài)異常,出現(xiàn)精神萎靡,面色不佳等情形,教師及時(shí)給予幼兒關(guān)心和詢問,并使用額溫槍給幼兒測(cè)量體溫,幼兒處于發(fā)熱狀態(tài)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

教師立刻打電話上報(bào)保健醫(yī),保健醫(yī)上報(bào)園長(zhǎng),園長(zhǎng)立即聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,園內(nèi)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

保健醫(yī)采取應(yīng)對(duì)措施,穿好防護(hù)服、佩戴醫(yī)用外科口罩、橡膠手套,通過指定路線帶發(fā)熱幼兒進(jìn)入隔離室進(jìn)行隔離。

保健醫(yī)對(duì)發(fā)熱幼兒再次進(jìn)行溫度檢測(cè),檢測(cè)三次體溫均高于37.3℃,立即上報(bào)各部門并聯(lián)系家長(zhǎng),登記建立臺(tái)賬。

 

 

 

 

    教師給其余幼兒佩戴好口罩迅速轉(zhuǎn)移到備用教室。保育老師按要求做好班級(jí)的消毒工作。對(duì)教室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用配置方法:將濃度為有效氯500mg/ L 的含氯消毒液對(duì)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行消毒,消毒完30分鐘后,打開門窗通風(fēng)。

 

轉(zhuǎn)移至備用教室、進(jìn)行心理疏導(dǎo)

 

    教師為其與幼兒講解七步洗手法,進(jìn)行心理疏導(dǎo),安撫哭鬧幼兒情緒。

 

聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,醫(yī)院車輛接到醫(yī)院留觀

 

 

 

聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,醫(yī)務(wù)人員到園進(jìn)行核酸采樣。采樣后由醫(yī)院車輛接到醫(yī)院留觀,保持相對(duì)隔離,等待核酸檢測(cè)結(jié)果。同時(shí)班級(jí)老師通知家人做好防護(hù),自行前往定點(diǎn)醫(yī)院。核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性、醫(yī)生排查診治后,家長(zhǎng)接回居家隔離。保健醫(yī)將此情況上報(bào)園長(zhǎng),并按程序上報(bào)教育科及衛(wèi)生疾控部門。

 

溫馨提示

 

 

 

    本次新冠病毒防控應(yīng)急演練過程順利,各環(huán)節(jié)有條不紊。幼兒園一遍遍的從推演中發(fā)現(xiàn)問題,尋找問題,解決問題,優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)和工作細(xì)節(jié),確保演練的實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性。

     演練后,我們對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備情況進(jìn)行及時(shí)反思。對(duì)突發(fā)情況應(yīng)急措施等方面再次明確分工,細(xì)化操作。通過本次演練,提高了幼兒園應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒突發(fā)事件的能力,為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備,最大努力切實(shí)保障全體師生的健康和安全。

    讓我們攜手并肩,眾志成城,共筑抗“疫”防線!

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