教學質量是學校教學工作的核心，教學質量的提升離不開教師精心地備課、上課以及作業(yè)批改，課后輔導等環(huán)節(jié)，為進一步提高我校教師的業(yè)務素質，關注學生學習效果，12月4日上午，北大新世紀鄒城實驗小學部常規(guī)業(yè)務檢查如期進行。
在檢查之前由豐校長對各項檢查組的評判標準及注意事項進行了安排。由年級主任和各學科組長組成的學校檢查成員對各個任課教師的備課、作業(yè)及批改情況、聽評課記錄、會議記錄、學習筆記、輔導記錄等常規(guī)項目進行了深入、細致的檢查，并及時記錄、反饋。所有檢查人員對照檢查標準和細則，認真細致地開展此項工作。
檢查過程中，檢查員們發(fā)現了老師們的很多共同閃光之處：老師們都能按照學科計劃進行備課，態(tài)度認真;教學設計環(huán)節(jié)清晰連貫;大部分二次備課和課后反思都能有良好呈現;聽課記錄，會議記錄等均能達標。此外，老師們批改的作業(yè)認真細致、有等級或批語，以及批改日期，對學生出錯的地方，能及時指導學生改正，并進行二次批改。
除了基礎的對錯評判，等級評價等，老師們也是各顯其招，比如：利用小印章花式點評學生作業(yè);利用統(tǒng)計表格詳細記錄作業(yè)情況，讓學生的進步成長有跡可循;用不同顏色的筆進行二次批改，清晰可見;利用作文批改評價印章等小工具，既有創(chuàng)意，又提高了批閱速度，同時將習作的優(yōu)缺點展現得一目了然;還有的將學生互評與老師點評相結合，提高了學生對優(yōu)秀作文的認識標準;此外嚴格要求學生書寫，學生的練習冊干凈整潔，書寫工整，讓人賞心悅目。這些都值得我們去互相學習和借鑒。作業(yè)批改所謂有評有練有成長，真正講求實效的老師都尤其注重作業(yè)的批改和反饋，通過學生的完成情況，也可以達到有效偵測學情的目的。
以下是部分老師的常規(guī)業(yè)務展示：
部分優(yōu)秀教案
部分優(yōu)秀聽課記錄
部分優(yōu)秀教研/會議記錄
部分教師優(yōu)秀學習筆記
部分優(yōu)秀作業(yè)批改
檢查展風采，匠心育桃李。通過本次業(yè)務檢查及反思總結，我們學習到了同事們很多好的做法，也看到了自身業(yè)務上還存在的些許不足，比如部分教案不能體現學為主體;有些教案的教學反思內容較淺顯,缺少些深度、內涵和外延;學習筆記有欠缺;有的二次批改有遺漏現象;個別老師的學習筆記有所欠缺等問題。面對這些問題，我們會及時調整并做出整改。相信有了身邊的榜樣，還有老師們積極學習的心態(tài)，對于教師教學實效，教學能力的全面提升以及教學質量等方面都將會有新的提高