“教”有所獲
“研”有所得
冬之美，
在于積蓄與勃發(fā)；
教之美，
在于鉆研與提升。
“教而不研則淺，研而不教則空”。為深入貫徹落實《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》精神，促進教師專業(yè)化成長，全面提升保教質(zhì)量，提升教師教育教學能力，北大新世紀幼兒園開展了“如何上好一節(jié)活動課”的公開課活動。
觀•教學活動
活動中教師們用簡練生動的語言，直觀形象的教具，豐富的肢體動作充分地調(diào)動幼兒活動的積極性；同時教師們注重用多種方法和手段，豐富幼兒的學習經(jīng)驗，使幼兒積極、主動地參與到活動中。教師們教學基本功扎實，張弛有度，將核心素養(yǎng)融入了各個環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂?；顒右杂變簽橹黧w，讓孩子們在玩中學、學中玩，從而達到教學的目的?？熳屛覀円黄饋眍I略課堂精彩吧！
享•共研共融
古人云：“育人者先育己，立己者方能立人。”活動結束后，老師們首先對自己的活動進行自評，隨后老師們從活動目標、活動準備、活動過程進行分析，展開深入的討論，同交流，共成長。
提•專業(yè)素養(yǎng)
經(jīng)過激烈的討論，各位老師就如何上好一節(jié)活動有了深入的理解。在進行活動時，活動主次要分明，目標明確，符合幼兒的年齡特征和接受能力，各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，語言連貫，流程清晰。教師要學會“傾聽”與“觀察”，從兒童視角出發(fā)，積極支持多樣的想法和創(chuàng)造性行為，和孩子一起發(fā)現(xiàn)與思考、觀察與探索，結合游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學。
教無涯，研不止，知之愈明，行之愈篤。此次集體研討交流活動，為老師們的專業(yè)成長提供了“相互學習、相互交流、共同研究、共同探索”的平臺，希望老師們可以多學習，多交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
查•業(yè)務筆記
幼兒園業(yè)務檢查組認真檢查全園教師業(yè)務。老師們秉持公平公正的原則，認真查看教學活動設計、教研活動記錄等內(nèi)容，詳細記錄了業(yè)務常規(guī)工作的亮點和不足，公正評價每位教師教育教學常規(guī)工作。
業(yè)，精于勤；
行，成于思。
一次檢查就是一次促進，一次提升。
本次檢查為全園教師搭建了一個互相學習的平臺，在互相學習中樹立了學習的榜樣，也明晰了今后業(yè)務工作的方向。