歲月相續(xù)
無止無息
昨日的耕耘已化作今日的希望
今天的汗水鑄就了明日的輝煌
在這個春暖花開的季節(jié)，北大新世紀(jì)鄒城實驗學(xué)校全體教師齊聚一堂，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為目的，結(jié)合學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際需要，在我校學(xué)校報告廳開展2020-2021學(xué)年寒假教師培訓(xùn)活動。
《孔孟的師道與新時代教師精神》
濟(jì)寧是孔孟之鄉(xiāng)，運河之都，多種文化凝聚，底蘊深厚?？鬃?、孟子作為偉大的教育工作者，一生誨人不倦，在不斷的用心探索和大量的教學(xué)實踐中，樹立了各自的教育體系及風(fēng)格，總結(jié)其經(jīng)驗，可堪為現(xiàn)代為人師者借鑒。
2月22日上午，我校很榮幸請到濟(jì)寧文化名家，孟子研究院研究員，香港孟子學(xué)院副院長，管理學(xué)碩士，圣地名師，國家級心理咨詢師 —— 徐爽老師給大家做《孔孟的師道與新時代教師精神》的專題培訓(xùn)。
徐老師以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，重點闡述了中國傳統(tǒng)文化精神的來源 — 孔孟之道。并分別為大家介紹了孔子與孟子的生平事跡，以及他們深刻的思想內(nèi)涵。
徐老師以淵博的知識和深厚的理論基礎(chǔ)，用幽默而通俗易懂的語言，從“仁”“德”“夢”“樂”“走”五大方面闡述了孔孟之道的師德內(nèi)涵。尤其將孔孟之道核心價值觀與當(dāng)今教育教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合，更加凸顯其時代性特質(zhì)。
孔孟的“師道” —— 仁德為先，授業(yè)解惑，放飛心靈?？酌献鳛榻逃?ldquo;祖師爺”，給予我們一種既生動又自由，既快樂又可愛的教育范本?？酌蠚w來，才有中華文化和教育的復(fù)興！
《教研組與備課組機(jī)制建設(shè)思考》
2月22日下午，由我校小學(xué)部教研主任杜寶星老師為全體教師帶來《教研組與備課組機(jī)制建設(shè)思考》培訓(xùn)。
杜老師從教研組與備課組工作的指導(dǎo)方針、教研組和備課組的運行機(jī)制、怎么做好教研組和備課組長工作、目前教育教學(xué)在研究什么四大方面來闡述教研組與備課組工作機(jī)制。
接下來是分學(xué)部研討交流關(guān)于教研組與備課組機(jī)制建設(shè)思考的心得體會。分學(xué)部研討，并且每位教師對教研與備課要 寫一份反思材料。
