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征途漫漫惟奮斗·新征程上再出發(fā) — 北大新世紀鄒城實驗學(xué)校寒假教師培訓(xùn)(三)
日期:2021-02-23 16:17:38  來源:  瀏覽量:783     打印本文

歲月相續(xù)

無止無息

昨日的耕耘已化作今日的希望

今天的汗水鑄就了明日的輝煌

 

     2月23日,我校在學(xué)術(shù)報告廳開展寒假教師培訓(xùn)的第三天。

 

《教師專業(yè)成長與發(fā)展實施方案》

 

      2月23日上午,我校初中部教研主任方志偉老師為全體教師帶來《教師專業(yè)成長與發(fā)展實施方案》的培訓(xùn)。

 

 

       方老師表示,我校本學(xué)期在推進高效課堂建設(shè)工作中全面實施教師電子備課、學(xué)案、課件三位一體體系。學(xué)案和課件從電子備課中精簡而出,課件注重呈現(xiàn)教學(xué)過程、學(xué)法指導(dǎo)等,學(xué)案注重呈現(xiàn)預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)與檢測功能。不管是學(xué)案還是課件內(nèi)容都要精煉、典型,當(dāng)堂完成。

 

 

 

 

      以課堂教學(xué)動態(tài)考核為契機,加強教育教學(xué)管理,統(tǒng)一思想,分析形勢,明確現(xiàn)狀,研究對策,使全體教師明確目標(biāo),落實責(zé)任制,形成合力,課堂教學(xué)講質(zhì)量、求效益,做到學(xué)、練、導(dǎo)相結(jié)合、溫故知新相結(jié)合。

 

《讓每一個人被看見——有機管理模式下的教師培養(yǎng)》

 

       習(xí)總書記曾提出“青年興則國家興,青年強則國家強”,青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。”學(xué)校是培養(yǎng)有為青年的重要途徑,如何讓家長和學(xué)生信賴學(xué)校,關(guān)鍵因素在教師。因而如何培養(yǎng)一名合格的教師的顯得至關(guān)重要。

       2月23日下午我校有幸邀請到德州躍華幼兒園園長,“2015年度全國民辦幼兒園模范園長”,“山東省民辦教育優(yōu)秀教師”,“德州市優(yōu)秀教師”,“德州市學(xué)前教育改革發(fā)展實驗區(qū)工作先進個人”  ——  孫曉燕園長為大家做《讓每一個人被看見——有機管理模式下的教師培養(yǎng)》的培訓(xùn)。

 

 

      孫園長的培訓(xùn)由有機管理模式下的教師培養(yǎng)、躍華幼兒園的發(fā)展歷程兩大方面組成。并詳細講解了有機管理模式下的教師培養(yǎng) —— 有機管理的內(nèi)涵、有機管理的原則、有機管理的組織模型、有機管理的運行。

 

 

 

     優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是教育改革和發(fā)展的領(lǐng)軍力量,望各位老師樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提高個人素養(yǎng)、樹立良好的信念和高尚的品德,在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中實現(xiàn)個人價值。

 

  《給孩子的成長賦能》

 

      梁啟超先生曾說:“少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步”,道出了青少年孩子們對于國家的重要性。因此,學(xué)校教育在青少年成長中發(fā)揮著舉足輕重的教育。如何加強青少年教育,賦能孩子的成長在他們的成長中具有十分重要的作用。

      躍華學(xué)校小初學(xué)生成長中心主任,躍華金牌班主任,九年級負責(zé)人,“德州市優(yōu)秀教師” ——  孫立葉老師為大家做《給孩子的成長賦能》的專題培訓(xùn)。

 

 

     孫老師從學(xué)生自主生活、老師鼓勵機制、班級管理水平三方面為全體教師進行培訓(xùn)。用幽默詼諧的語言為大家講解了如何在日常教學(xué)生活中去貫徹落實這三方面的教育,培養(yǎng)更加獨立、自信的新時代好少年。

 

 

 

 

     給孩子成長賦能,積極關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生,讓學(xué)生體會到存在感與希望感。積極賦能,促進學(xué)生扣好人生的第一??圩印?/p>

 

《人人可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力》

    

      躍華學(xué)校校長助理,初中部校長,“躍書房”創(chuàng)始人,“哲思研學(xué)”創(chuàng)始人,“未來父母智慧學(xué)堂”首席講師,學(xué)校干部培訓(xùn)及培養(yǎng)負責(zé)人 ——  張健校長為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)做《人人可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力》專題培訓(xùn)。

 

 

 

       張老師的培訓(xùn)從學(xué)校團隊建設(shè)的核心、學(xué)校管理工具、思維標(biāo)配、培訓(xùn)課程四個方面來闡述如何養(yǎng)成人人可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力。張老師表示要充分挖掘教師自身的潛在資源,最大程度上提高教師的積極性、主動性以及創(chuàng)造性,提升自我認知,將個人信念與學(xué)校教學(xué)理念相結(jié)合,打造一所受人尊重、值得信賴的學(xué)校。

 

 

 

      張老師的講座澎湃激昂,贏得了在場教師的陣陣好評。相信我們在場的每一位老師聽了張老師的培訓(xùn)之后,不僅僅是豁然開朗,更會努力去踐行,追尋終極目標(biāo),實現(xiàn)自己的人生價值。

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